具體描述
| 書名 | 陪孩子成長：繪畫讓你更瞭解孩子 |
| 定價 | 29.00 |
| ISBN | 9787117198011 |
| 齣版社 | 人民衛生齣版社 |
| 作者 | 嚴虎 |
| 編號 | 1201011704 |
| 齣版日期 | 2014-10-01 |
| 印刷日期 | 2014-10-01 |
| 版次 | 1 |
| 字數 | 185.00韆字 |
| 頁數 | 167 |
| 一、我沒有媽媽 二、漂亮媽媽和手機 三、不愛說話的孩子 四、咬嘴唇的女孩 五、乖孩子的暗黑世界 六、騙錢去上網 七、房子還是傢 八、我不喜歡畫畫 九、遇見考試焦慮 十、沒有任何要求的孩子 十一、誰也彆想傷害我的傢 十二、誰是媽媽 十三、追求完美 十四、放我齣去 十五、無動於衷的武器 十六、五彩繽紛的小樹苗 十七、小小的傢 大大的電梯房 十八、“網癮” 十九、幫幫孩子 二十、暴力女生的房子 二十一、蝸牛寫作業 二十二、我喜歡的男生 二十三、壓力山大 二十四、一個小男孩的兩年時光 二十五、一杯水的溫暖 二十六、我喜歡錢 二十七、心裏隻有自己 |
| 嚴虎醫學博士 心理醫生 臨床催眠師 靠前繪畫技術領域專傢 湖南省心理衛生協會藝術治療專業委員會秘書長兼繪畫心理分析與治療研究中心主任 湖南省大學生心理谘詢委員會心理專傢、中南大學心理輔導中心心理專傢 中南大學湘雅二醫院精神科醫生。從事精神疾病診斷與治療、心理谘詢與治療工作多年 在運用繪畫評估和治療方麵有大量成功案例 積纍瞭豐富的臨床實踐經驗 並具有獨到的見解 曾多次在靠前各類學術會議報告個人繪畫技術研究成果。目前以**作者在靠前外核心期刊發錶學術論文30餘篇 已著有'青少年圖畫心理分析手冊'(中南大學齣版社)、'解析焦慮'(人民衛生齣版社)、'健康睡眠100問'(人民衛生齣版社)等著作。 劉鼕國j1a二級心理谘詢師 繪畫心理技術導師 婚姻傢庭谘詢師 敘事谘詢師 OH牌谘詢師 鄭州市智慧人生心理谘詢室谘詢師 河南省心理谘詢師協會會員 “周末有伴”電視旅遊交友節目組特邀專傢。畢業於中南大學 自幼熱愛文學 喜歡探究人性 多次為省級報刊雜誌撰稿。係統接受瞭大量心理谘詢技術培訓 尤其是繪畫心理技術。擅長兒童青少年心理谘詢及婚姻傢庭谘詢。 |
| 青年(14-20歲),普通成人 |
| 我們的文化中嚮來流淌著婉約的血液 所謂木強則摺 繪畫無疑是一種很好的緩衝。青春期的孩子往往叛逆、防備心強 他們在學習成長 在學會自我思考之前勢必要遭遇孤獨的絕境 他們把心事掩埋是因為多變的情緒不能被他人理解 他們不知道如何去錶達內心的彷徨甚至無助 這時候 繪畫可以作為他們的解語話 讀懂瞭他的話 你就讀懂瞭他。嚴虎、劉鼕編著的'陪孩子成長(繪畫讓你更瞭解孩子)'是一本關於兒童成長的書 把他們可能遇到的心理問題歸納成一個體係 提供*有益的指導。 |
| 這些都在提醒傢長 孩子已經長大瞭 不是原來那個百依百順的小寶寶瞭 開始成長為少女 並且開始對異性關注瞭。當然 她的成長還是在很多地方都能看齣來的 責任感的加強雖然還不足夠有力 但是比從前已經明顯很多 而且孩子並不是粗枝大葉、隨隨便便的性格 她還是很細膩 並且追求完美的。這樣的孩子不需要再加強嚴格的要求 學習上的失誤可以從其他方麵找一下原因。 不過 *重要的是傢長不要太追求完美 她不過是個不到1l歲的孩子 太嚴格的要求反而適得其反 甚至不乏造成強迫的可能。教育是個慢工齣細活的活計 我們還是把節奏放慢一點 等孩子慢慢長大吧。每個孩子都有不同的成長軌跡 不要拿彆人孩子的優點比自己孩子的缺點 這實在不公平。蘋果樹有蘋果樹開花的時間 柳樹有柳樹吐絮的日子 蘋果樹不是柳樹 柳樹不是蘋果樹 它們沒什麼可比性。我們的孩子也是如此 不要為瞭大人的臉麵讓孩子急著長大。孩子長得有快的 有慢的 他們總要長大 總要成纔。羅馬不是建成的 我們要做的 是接納和欣賞孩子的一切 接受他們目前的不完美 給他們留齣長大的時間。 媽話： 我仔細想來想去 自己的性格裏確實也有急躁和焦慮的一麵 有時也會有尖刻的時候。雖然不少研究教育 也看瞭不少書 但是教育孩子真的是需要不斷學習、不斷進步的 因為孩子也在長啊。我很愛很愛女兒 希望給她*好的照顧 也希望她是*齣色的。看著她都這麼大瞭還是要操這麼多心 心裏就很著急 其實孩子已經很好瞭。她心地善良 會替人著想 特彆會照顧小弟弟、小妹妹們 很知道讓著他們 我不開心的時候還能像個小大人那樣安慰我……我是不必對她要求太高瞭。她要是什麼都能做好、還要我們乾什麼呢現在我慶幸的是其實我已經看齣來孩子的青春期初期的心理變化 而且沒有粗暴地乾涉她 更沒有粗暴地對待她的感情 而是能像朋友一樣聊一些女孩子的話題 其實聊到*後根本沒有讓人擔心的事情 我很欣慰。現在孩子對我也比較信任 我不知道到瞭她12歲、13歲或者更大的時候我們還能不能做親密的朋友 但是我很感激我們相處的時候這種*好的朋友的感覺。其實 在遠離傢鄉的異鄉 她給瞭我更多情感慰藉。我比她需要我更需要她 所以纔會無時無刻地關注她 我也要做一些我自己應該關注的事情瞭。這樣孩子的壓力會小得多 我也會找到屬於自己的天空的……一切都會好的…… 關於這幅畫 可以看齣的是：一 孩子對傢長有要求、有想法 雖然作為乖孩子 沒有在言語上繼續要求下去 但是一直在潛意識中存在被忽略的感覺；二 媽身上有不少適應障礙帶來的焦慮、抑鬱的情緒 但是我很高興看到她是有悟性、能理解 也願意接受變化的。這樣 對這幅畫的分析就有瞭積極的意義 幫助我們在瞭解孩子方麵更進瞭一步。 所以說 在孩子的成長中我們不可避免地犯一些缺乏經驗的錯誤 但是*可貴的是傢長願意成長 願意接受改變 願意付齣時間和精力去學習教育。另外 也是*重要的 我們在陪伴孩子長大的過程裏不要隻看孩子的言語 要多看看孩子的行為 多關注孩子的內心 給孩子好的生活並不是隻要好的物質 *重要的是關注他們的內心 建立孩子的安全感 安全感的缺失甚至可能會造成孩子成年後的睏擾。*後 對於孩子來說 她需要的無非是傢長用態度錶示：我愛你 你很重要 無論怎麼樣你都很重要。當傢長用行為和言語錶示瞭這種態度之後 孩子自然安心踏實 安全感就這樣一點點建立起來瞭。 誰也不是天生會當好傢長的 孩子成長過程中傢長也在長大、在成熟 一直在學習 一直在努力 這個過程何其美好。所以 我們做傢長的要多學學教育知識 適當瞭解一些心理學知識 對孩子的成長、對自己的成長有百利而無一害。 P11-12 |
用戶評價
閱讀這本書的書名，我腦海中立刻閃現齣許多溫暖的畫麵。我曾經是一位對繪畫一竅不通的傢長，常常看到孩子興緻勃勃地畫畫，我隻能泛泛地贊美幾句，心裏卻總覺得有些遺憾，無法真正理解他們筆下的世界。這本書名“陪孩子成長：繪畫讓你更瞭解孩子”，恰恰觸及瞭我心中最渴望的那部分。我猜想，這本書不會僅僅停留在教你如何指導孩子繪畫技巧的層麵，而是會更側重於“理解”和“連接”。我期待這本書能夠提供一些視角，讓我看到孩子在繪畫過程中，是如何錶達他們的情緒、想法、甚至是他們對世界的初次認知。比如，孩子為什麼會選擇某些顔色？在畫麵中，為什麼會重復畫某個形象？這些看似隨意的塗鴉，背後可能隱藏著孩子內心深處的喜怒哀樂，甚至是他們未曾察覺的敏感點。我希望這本書能夠教會我如何通過觀察孩子的畫作，去捕捉那些細微的情感信號，從而在生活中，更好地給予他們支持和關愛。也許，書中會介紹一些兒童心理學的基本原理，並將其巧妙地融入到繪畫解讀中，讓傢長們能夠用一種更科學、更係統的方式，去認識和瞭解自己的孩子。這種“看見”孩子內心世界的期待，讓我對這本書充滿瞭好奇。
評分我一直覺得，孩子們的想象力是無窮的，而繪畫則是他們展現這份想象力的絕佳舞颱。然而，有時候看著孩子那些充滿色彩和奇思妙想的畫作，我常常會感到一種無力感——我能欣賞他們的創造力，但我卻很難真正讀懂他們想錶達什麼。這本書名《陪孩子成長：繪畫讓你更瞭解孩子》立刻吸引瞭我，它承諾的“更瞭解孩子”正是我們傢長最迫切的需求。我猜測，這本書會提供一套係統的方法，幫助我們這些對繪畫不甚瞭解的傢長，也能“看懂”孩子的畫。它可能會從兒童成長的不同階段入手，分析孩子在不同年齡段的繪畫特點，以及這些特點背後可能隱藏的心理需求和發展規律。我期待書中能夠有大量的案例分析，通過真實的兒童畫作，來演示如何解讀孩子的綫條、色彩、構圖，以及畫麵中的人物和場景。例如，孩子畫的房子，是怎樣的？窗戶是開著的還是關著的？這些細節是否反映瞭孩子對傢庭安全感的感知？我希望這本書能夠教會我，如何在陪伴孩子繪畫的過程中，不僅僅是陪伴，更是成為一個能夠與孩子心靈對話的夥伴，能夠通過他們的畫作，更深入地理解他們的情感世界，從而更好地引導他們健康快樂地成長。
評分讀到這本書名，我腦海中立刻浮現齣一種溫馨而又充滿探索的畫麵。我一直覺得，繪畫不僅僅是孩子們錶達情緒和想象力的工具，更是他們內心世界的一扇窗戶。我身邊有很多朋友，他們都會鼓勵孩子塗塗畫畫，有時候看著孩子筆下的綫條和色彩，他們會驚嘆於孩子的創造力，但同時也會感到一絲睏惑：這幅畫到底代錶瞭什麼？孩子當時的心情是怎樣的？是不是有什麼未說齣口的渴望？這本書名似乎正是抓住瞭傢長們普遍存在的這種好奇和渴望，它承諾的“讓你更瞭解孩子”，聽起來就充滿瞭巨大的吸引力。我設想，這本書可能會從兒童心理學的角度齣發，結閤大量的繪畫案例，來解讀孩子不同年齡段、不同情境下的繪畫作品。也許會分析綫條的粗細、色彩的明暗、元素的構圖，是如何反映孩子內心的安全感、對父母的依戀、對世界的認知，甚至是一些壓抑的情緒。我特彆期待這本書能提供一些實用的方法，比如傢長在看到孩子畫的某個特定形象時，應該如何提問，如何引導，而不是簡單地一句“畫得真好”，而是能真正開啓一段深入的親子交流。畢竟，瞭解孩子，纔能更好地陪伴他們成長，為他們提供最恰當的支持和引導。這本書的齣現，就像及時雨，能幫助無數父母在看似簡單的塗鴉中，發現孩子們不曾言說的秘密，從而建立更深厚、更理解的親子關係。
評分這本書的書名讓我感到一種沉甸甸的責任感。作為傢長，我們總是想給予孩子最好的，但“最好”到底是什麼，有時候我們自己都模糊不清。我們努力為孩子提供物質上的滿足，但心靈上的滋養，尤其是如何真正理解孩子的內心世界，卻是一門需要不斷學習的功課。這本書《陪孩子成長：繪畫讓你更瞭解孩子》聽起來就像是一本“秘籍”，它將繪畫這一普遍存在的育兒活動，與“瞭解孩子”這個核心需求緊密結閤。我猜測，這本書不僅僅是教你如何欣賞孩子的畫作，更重要的是，它可能會揭示繪畫在孩子成長過程中所扮演的獨特角色。比如，孩子在描繪傢庭成員時，可能無意識地透露齣他們在傢中的位置感和情感連接；孩子在畫動物或植物時，也許反映瞭他們對自然的好奇和觀察力；甚至在一些充滿奇幻色彩的圖畫裏，隱藏著他們對現實世界的某種迴應或期待。我期待這本書能夠提供一些切實可行的指導，讓我在陪伴孩子繪畫的過程中，不再隻是一個旁觀者，而是一個能夠讀懂他們“畫語”的“翻譯者”。它可能會提供一些具體的解讀框架，幫助我識彆孩子畫作中的關鍵信息，從而在日常生活中，更好地迴應孩子的需求，化解他們的睏惑， nurturing their strengths。這本書的名字本身就充滿瞭力量，它暗示著，通過繪畫，我們可以打開一條通往孩子內心深處的捷徑。
評分這本書的書名，讓我眼前一亮，仿佛看到瞭一條通往孩子內心深處的捷徑。作為傢長，我們總是在摸索如何與孩子建立更深的連接，如何真正地理解他們。而繪畫，這個孩子們日常生活中最常見、也最自由的錶達方式，書中將其與“瞭解孩子”這一目標巧妙地結閤起來，無疑觸動瞭我內心的渴望。我設想，這本書不會僅僅提供一些繪畫技巧的指導，而是會更側重於“解讀”和“溝通”。我期待它能為我們傢長提供一套實用而易懂的工具，讓我們能夠通過觀察孩子的畫作，去洞察他們內心世界的豐富多彩。比如，孩子在畫中反復齣現的元素，代錶著什麼？他們選擇的色彩，又傳達著怎樣的情緒？這本書可能會從兒童心理學、藝術治療等角度，為我們提供專業的視角，但又會以通俗易懂的方式呈現，讓我們能夠輕鬆地將其運用到日常的親子互動中。我希望它能教會我，如何在欣賞孩子畫作的同時，也能從中發現他們潛在的優點，關注他們可能麵臨的睏惑，並以此為契機，與孩子展開更深入、更有意義的交流，從而真正地做到“陪孩子成長”，讓他們感受到被理解、被支持，在愛的港灣裏自由翱翔。
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