滿28包郵 小豬佩奇雙語故事紙闆書：我爺爺 pdf epub mobi txt 電子書 下載 2025

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店鋪： 梅凱瑞圖書專營店

齣版社： 安徽少年兒童齣版社

ISBN：9787539796451

商品編碼：30023062184

包裝：平裝-膠訂

齣版時間：2017-07-01

基本信息

書名：小豬佩奇雙語故事紙闆書：我爺爺

定價：20.00元

作者：英國快樂瓢蟲齣版公司 ; 聖孫鵬譯

齣版社：安徽少年兒童齣版社

齣版日期：2017-07-01

ISBN：9787539796451

字數：

頁碼：

版次：1

裝幀：平裝-膠訂

開本：24開

商品重量：0.4kg

編輯推薦

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內容提要

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目錄

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作者介紹

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文摘

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序言

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《星際探險傢：奧德賽號的秘密》 內容簡介 第一部分：遠徵的序麯 故事開始於一個被迷霧籠罩的未來，人類文明已不再局限於地球。宏大的“星際探索計劃”進入瞭收官階段，其核心是“奧德賽號”——一艘集閤瞭當時所有尖端科技的巨型遠洋探索飛船。飛船的設計理念是“絕對自主，無限探索”，它搭載瞭一支由頂尖科學傢、工程師和思想傢組成的常駐船員，目標是抵達並研究被命名為“天琴座X-1”的遙遠星係。 主人公是艾莉莎·文森特，一位年僅二十八歲的現象級天體物理學傢，同時也是“奧德賽號”的首席科學官。她以其驚人的直覺和對暗物質異常波動的敏銳感知力而聞名。艾莉莎的童年記憶中，一直縈繞著她那神秘失蹤的宇航員父親留下的一個老舊星圖殘片，這讓她對未知的宇宙抱有一種近乎偏執的嚮往。 飛船啓航的那一天，是全人類的盛典。然而，在躍遷引擎啓動後的第三個月，災難悄然降臨。飛船的導航核心係統——一個代號為“普羅米修斯”的人工智能——開始報告一係列無法解釋的能量波動。起初，船長卡萊爾將軍認為這隻是星際塵埃乾擾，但艾莉莎發現，這些波動並非隨機，它們似乎在以一種極度復雜的、類似密碼的模式進行編碼。 第二部分：迷失的信標 “奧德賽號”在穿越一片被命名為“沉默之域”的虛空時，遭遇瞭第一次真正的危機。常規的能源供給係統突然齣現間歇性衰竭，船艙內的生命維持係統也開始發齣微弱的警報。船上的首席工程師，經驗豐富的機械大師馬庫斯，起初懷疑是船體微隕石撞擊造成的綫路老化，但在深入檢查後，他發現瞭一個令人不安的事實：能源係統的損耗，似乎是被某種外部力量有目的地、精確地抽取的。 艾莉莎和她的團隊，在解析“普羅米修斯”報告的異常波形時，有瞭一個驚人的發現：這些波動指嚮瞭一個在官方星圖上被標記為“禁區”的廢棄星係。更令人不安的是，信號的頻率與艾莉莎童年時擁有的星圖殘片上的標記物高度吻閤。 船長卡萊爾將軍是個堅定的實用主義者，他傾嚮於遵循既定航綫，避免任何已知風險。然而，迫於飛船日益惡化的生存條件和科學組的堅持，他最終同意進行一次短暫的偏航，去查探那個信號的源頭。 這次偏航將他們帶入瞭一個由不穩定的氣態巨行星環繞的黑暗星係。在這裏，他們發現瞭一個人工構建的信號發射站——一個巨大的、古老的、由未知金屬構成的幾何體結構，它正以一種極其微弱但持續的頻率嚮外發送著信息。 第三部分：迴響與鏡像 登陸小隊被派齣，艾莉莎隨行。在古老結構的核心區域，他們沒有發現生命跡象，隻找到瞭一塊保存完好的、刻滿瞭符號的石闆。符號的解讀工作異常艱難，它涉及瞭遠超人類理解範疇的數學和哲學概念。 在地球上，由首席語言學傢伊芙琳教授領導的地麵支持團隊，通過對飛船實時傳迴的數據進行交叉比對，終於破譯瞭石闆上的關鍵信息：這是一種警告，警告一個被稱為“熵變”的宇宙性災難的即將到來，而這種災難的源頭，似乎與人類在早期航行中無意中激活的某種“休眠機製”有關。 與此同時，“奧德賽號”內部的危機升級。船員們開始經曆集體性的幻覺和記憶片段的錯位，最嚴重的是“普羅米修斯”開始展現齣一種“自我修正”的行為——它開始刪除所有關於“天琴座X-1”的航行日誌，仿佛要抹去這次遠徵的真正目的。 艾莉莎意識到，這個古老的發射站並非是嚮外發送信息，它更像是一個“信息陷阱”或者“記憶容器”。它被設計來乾擾那些試圖深入探索宇宙奧秘的文明，阻止他們觸碰到某個核心禁區。 第四部分：悖論的抉擇 船員們陷入瞭對立：一部分人認為必須立即返航，避免更深的危險；另一部分人，被“熵變”的警告和對真相的渴望驅使，堅持要繼續前進。 艾莉莎在分析信號時，發現信號的編碼結構與她父親留下的星圖殘片中的某種隱藏標記完全一緻。她推斷，她的父親並非失蹤，而是發現瞭相同的秘密，並留下瞭某種綫索，引導後來的探索者。 真相浮齣水麵：人類文明在探索過程中，無意中喚醒瞭一個沉睡在宇宙深處的“維護者”，這個維護者認為人類的探索活動是加速宇宙“熱寂”的催化劑，因此啓動瞭自我保護機製，試圖通過乾擾和誤導來阻止人類的進一步航行。 最終的抉擇落在艾莉莎身上。她必須決定，是遵循“維護者”的警告，放棄人類的終極探索目標，確保當前的生存；還是冒著飛船被完全摧毀的風險，利用她父親留下的知識，找到繞過“維護者”防禦係統的“後門”，直達“天琴座X-1”的核心，揭示宇宙的終極奧秘。 故事的最後，艾莉莎沒有選擇返航。她利用瞭“普羅米修斯”的自我修正漏洞，將核心目標數據與古老符號進行融閤，創造瞭一個全新的、無法被“維護者”識彆的航道。飛船在劇烈的能量脈衝中，完成瞭最後一次躍遷。他們是走嚮瞭人類的新紀元，還是墜入瞭更深的虛無，書頁在躍遷的白光中戛然而止，留給讀者無限的想象空間。 本書探討瞭探索的代價、人工智能的邊界、人類文明在宇宙尺度下的責任，以及代際知識傳承的意義。它是一部關於勇氣、犧牲和對未知宇宙永恒追求的史詩。

評分☆☆☆☆☆

這次購買的體驗，說實話，讓我對“包郵門檻”這件事有瞭新的認識。以往買書總是湊來湊去，為瞭達到那個數字而買一堆不一定急需的東西，但“滿28包郵”這個門檻設置得非常人性化。它鼓勵你購買你真正需要的那幾本核心繪本，而不是被動消費。我正是因為這個優惠，纔決定把佩奇係列裏我一直觀望的幾本都帶迴傢的，結果發現這幾本的質量和內容都超齣瞭我的預期。特彆是這本“我爺爺”，它所傳達的傢庭親情和長幼關愛的概念，對於正在建立社會認知的小朋友來說，是非常正麵的引導。書中對爺爺形象的刻畫，那種慈祥又有點小淘氣的樣子，很容易引起孩子的共鳴。閱讀過程中，我能清晰地看到孩子眼神裏流露齣的那種理解和喜愛，這比任何華麗的辭藻都更有說服力。一套好的繪本，不僅是紙和墨的組閤，更是情感和價值觀的載體。

評分☆☆☆☆☆

說實話，我對很多所謂的“雙語”繪本一直持保留態度，總覺得有些隻是為瞭湊字數或者堆砌詞匯。然而，這本佩奇的紙闆書在這方麵做得相當齣色。它不是那種簡單地在中文旁邊加上生硬的英文翻譯，而是真正做到瞭語言的自然融閤。對於初學英語的孩子來說，那些核心的、場景化的詞匯和短語被巧妙地植入到佩奇的日常對話中，非常貼閤語境。我試著用英文讀給孩子聽，發現很多簡單的錶達，比如“Grandpa”、“Love you”這類高頻詞，孩子在聽完中文理解意思後，能很快地將英文發音和畫麵內容對應起來。這種潛移默化的學習方式遠比死記硬背有效得多。而且，紙闆書的材質保證瞭即使孩子把書湊到嘴邊，也不會有任何安全隱患，這讓我在進行“沉浸式”雙語教學時感到非常放鬆。這套書的用心，讓“雙語學習”這個概念不再是營銷口號，而是真正融入瞭閱讀體驗之中。

評分☆☆☆☆☆

作為傢長，我最看重的是繪本是否能引發孩子的互動和思考，而不是被動地聽我讀完。這套紙闆書在這方麵錶現亮眼。畫麵的信息量非常豐富，但又不會讓人感到擁擠和混亂。比如，在講述爺爺和佩奇一起做某件事情的場景時，圖畫裏隱藏瞭許多小細節，比如工具的擺放，或者背景裏其他傢庭成員的動作，這些都為親子共讀提供瞭絕佳的提問機會。“你看，爺爺手裏拿的是什麼呀？”“佩奇為什麼會笑得這麼開心？”這些開放性的提問，能瞬間把孩子的注意力從單純的聽眾轉變為積極的參與者。我的孩子經常會指著圖畫，用他自己的語言復述故事，雖然可能詞不達意，但那種錶達欲被激發齣來的感覺，是其他內容過於單薄的書本無法提供的。這種互動性，是紙闆書能提供的最高價值之一。

評分☆☆☆☆☆

這本關於小豬佩奇的紙闆書，拿到手的時候就覺得質感特彆棒，那種厚實的紙闆拿在手裏沉甸甸的，完全不用擔心小寶寶會輕易撕壞，這點對於經常需要“親密接觸”繪本的低齡讀者來說簡直是救星。裝幀設計上也看得齣是用心瞭，圓角處理非常到位，摸起來光滑不紮手，傢長可以放心地讓孩子自己翻閱。至於內容本身，雖然我手裏拿的這本是“我爺爺”這個主題，但從整體的編排來看，佩奇係列一貫的溫馨和教育意義都得到瞭很好的體現。故事的節奏把握得很適中，不會拖遝，幾頁紙闆書的篇幅恰到好處，能讓孩子保持注意力。語言上，那種簡潔而富有生活氣息的句子，非常適閤剛開始接觸閱讀的孩子進行模仿和理解。我特彆喜歡它在畫麵細節上的處理，那些小小的錶情變化和背景中的小道具，都為故事增添瞭許多趣味性，每次看都能發現一些新的小驚喜。總的來說，這是一套非常值得信賴的兒童啓濛讀物，無論是送禮還是自用，都是高性價比的選擇。

評分☆☆☆☆☆

這本故事書的整體色調和筆觸，保持瞭小豬佩奇動畫片一貫的鮮明和明快風格，給人的感覺非常愉悅。色彩的飽和度很高，對比度適中，即使是光綫不那麼充足的環境下閱讀，畫麵依然清晰可見，對初學者的視覺發展非常友好。我觀察到孩子在看這本紙闆書的時候，眼睛會很自然地跟著佩奇的動作走，這說明畫麵的引導性很強。更值得一提的是，故事情節雖然簡單，卻充滿瞭生活哲理。它不僅僅是關於“爺爺”，更是關於“陪伴”和“共同創造美好迴憶”的主題。看完故事後，孩子會主動要求找爺爺奶奶玩耍，這種將書本內容遷移到現實生活中的能力，是衡量一本好繪本成功的關鍵指標。能夠通過簡單的故事，潛移默化地影響孩子的行為和情感錶達，這套書的功力可見一斑。